Что преподавать и как преподавать?

1 Сен 2010 в рубрике Интересно, Преподавателю, Рекомендуем | 31 комментарий

18 оценок, среднее: 5,00 из 518 оценок, среднее: 5,00 из 518 оценок, среднее: 5,00 из 518 оценок, среднее: 5,00 из 518 оценок, среднее: 5,00 из 5 (средний балл: 5,00; оценок:18)
Чтобы оценить запись, необходимо войти в систему.
Загрузка...
Просмотров: 4 957

Что преподавать и как преподавать?

Вы задумывались: почему знания о современных управленческих концепциях, о прогрессивном производственном опыте и новых методах менеджмента не достигают умов будущих руководителей и менеджеров,  которые сегодня 1 сентября, возможно, в первый раз садятся за университетскую скамью? Почему лишь вчера пришедшие на предприятие молодые специалисты считают нормой и правилом древние уничтожающие методы управления и производства, а про бережливое производство даже не слышали? Неужели дело в их нежелании учиться и познавать новые идеи? Мы уверены в неправильности таких выводов.

Давайте попробуем разобраться в сути проблемы. Думаю никто не будет возражать, что отсутствие у большинства сегодняшних студентов хотя бы поверхностных знаний о современных производственных системах и лучших мировых практиках их применения — это огромная проблема российского высшего образования. Давайте попытаемся отыскать ее первопричину этого отсутствия.

Одним из лучших и хорошо зарекомендовавших способов поиска истинной причины проблем является метод «5 почему», который сформулировал в своих работах еще Тайити Оно — отец производственной системы Тойоты — прародительницы большинства успешных мировых производственных систем. Предлагаю применить этот метод к нашему случаю. Конечно же вопросы в каждом  конкретном случае могут  иметь множество альтернативных ответов, но мы выберем основные, главные, на наш взгляд, причины.

 

1. На многих отечественных предприятиях возникают серьезные проблемы, компании не выдерживают конкуренции из-за огромных затрат, низкой производительности, увольняют работников, залезают в долги, банкротятся. Почему?

2. Потому, что руководители и менеджеры компаний управляют предприятиями неграмотно, «по-старинке», так как умеют. Почему?

3. Потому что многие руководители и менеджеры получили поверхностное образование, не получили знаний о прогрессивных методах управления, управленческих концепциях, производственных системах. Почему?

4. Потому что в учебных заведениях, где они получали высшее образование, не уделяли внимания этим важным темам в преподаваемых дисциплинах, а все знания носят лишь теоретический характер. Почему?

5. Потому что большинство преподавателей российских вузов сами проводят занятия «по-старинке», не знают и не говорят о современных управленческих концепциях, новых идеях и методах менеджмента. Качество преподавания на весьма низком уровне. А практики обычно не предусмотрено вовсе. Почему?

Ответ: потому что многие преподаватели даже не представляют, что образовательный процесс может быть выстроен иначе; потому что им самим никто не давал тех знаний на качественном уровне, которые требуются в современной промышленности, экономике, управлении; потому что не видят работы коллег и не могут сравнить со своей.

 

Как было отмечено, ответы могли получиться иными, но мы уверены в достоверности полученных результатов: одна из острейших проблем образования, чрезвычайно влияющая на экономику предприятий — это устаревшие методы преподавания в вузах, устаревшие знания, качество преподавания, его методы.

Поэтому сегодня, 1 сентября, в самом начале учебного года,  мы решили начать программу для преподавателей. Которую так и назвали «Преподавательская программа». Поздравляем всех студентов и преподавателей с Днем Знаний! И приглашаем преподавателей дисциплин по менеджменту присоединиться к нашей программе.

С помощью этой программы мы хотим расширить границы и повысить качество преподавания менеджмента (производственного менеджмента, организации производства, инновационного, стратегического, управления операциями, управления качеством, персоналом, финансового менеджмента и других смежных дисциплин) в ВУЗах нашей страны. Для этого необходимо, чтобы:

  • преподаватели знакомились сами и знакомили студентов с актуальными концепциями и методами менеджмента, применяемыми на практике в реальных компаниях в России и зарубежом;
  • чтобы студенты были информированы и имели доступ к качественной литературе по менеджменту;
  • преподаватели ВУЗов обменивались между собой опытом.

Эти три задачи мы собираемся решить в рамках реализации программы. Программа организована Институтом комплексных стратегических исследований (ИКСИ) совместно с Высшей школой бизнеса МГУ и блогом Leaninfo.ru.  Подробную информацию вы можете узнать на специальной странице «Преподавательской программы«.

Ваши вопросы, предложения и пожелания оставляйте здесь в комментариях.


Об авторе:
Руководитель и главный редактор Leaninfo.ru. Отвечает за развитие издательского направления - Leanbooks.ru. Преподает "бережливое производство" в Томском политехническом университете.

Поделиться с друзьями:


Подписывайтесь на Leaninfo.ru в соцсетях: Facebook или ВКонтакте.
Или следите за новостями бережливого производства по email.



Смотрите также: